Como enviar uma mensagem para alguém no YouTube
Você já quis compartilhar suas ideias em particular com um criador do YouTube? Embora o YouTube tenha removido a opção de mensagens privadas do aplicativo da web, ainda há uma maneira de contornar isso.
Em vez de enviar uma mensagem privada no YouTube, você pode enviar um e-mail direto para o criador do vídeo ou administrador do canal. Nesta postagem, mostraremos como você pode enviar uma mensagem para um YouTuber por e-mail.
Como enviar uma mensagem para alguém no YouTube
O envio de uma mensagem a um canal no YouTube envolve apenas alguns cliques. Primeiro, faça login em sua conta do YouTube e siga estas etapas para começar.
- Use a barra de pesquisa na parte superior do aplicativo da web para pesquisar o canal ou a pessoa para a qual deseja enviar uma mensagem.
- Como alternativa, clique no nome de usuário ou banner diretamente abaixo de um vídeo para ir ao canal do criador.
- Vá para Sobre e clique em Exibir endereço de e-mail . Você só verá essa opção se o criador tiver vinculado seu endereço de e-mail ao canal.
- Se solicitado, marque a caixa Não sou um robô reCAPTCHA e clique em Enviar .
- Clique no endereço de e-mail listado ou copie e cole em um cliente de e-mail para enviar um e-mail diretamente para o proprietário do canal.
- Para enviar um bate-papo público, vá até a guia Comunidade em seu canal no YouTube e deixe um comentário em qualquer uma das postagens (se houver). No entanto, as mensagens que você envia aqui não são privadas e todos podem vê-las.
E se um canal não tiver um endereço de e-mail listado?
Se um criador não tiver um endereço de e-mail vinculado a seu canal, existem outras opções que você pode experimentar. A maioria dos criadores tem suas contas de mídia social vinculadas ao canal do YouTube.
Você pode acessar essas opções de mídia social visitando a página Sobre em um canal do YouTube. Clicar em suas contas sociais nas seções "Links" o levará às suas páginas de mídia social. Você também pode tentar enviar a eles uma mensagem direta de lá.
