Bate-papo GPT e tese de graduação: os primeiros casos suspeitos na Itália

A preocupação é que cada vez mais alunos possam estar usando Inteligência Artificial para gerar trabalhos , sem realmente se envolver. De fato, uma primeira suspeita vem da Universidade de Florença, onde alguns professores acreditam que os alunos usaram o Chat GPT para escrever teses de graduação . Em particular, seria uma tese sobre ciências jurídicas, que o graduando, que não é falante nativo, teria escrito em excelente italiano. Mas mesmo um caso de economia , de fato, preocupa: a mudança de qualidade do papel foi muito rápida.

Bate-papo GPT e tese de graduação: as novidades e as reações dos professores

La Repubblica Firenze deu a notícia há alguns dias, expressando o medo dos professores interessados ​​da universidade toscana. Na prática, vários professores têm manifestado preocupação com a conduta de seus alunos. O perigo, de fato, é que a proliferação desse uso do Chat GPT possa favorecer um progressivo empobrecimento da motivação dos examinandos.

No entanto, nem todos manifestaram clara oposição à consulta dessas ferramentas, que são cada vez mais comuns hoje em dia ( Bard , ErnieBot e assim por diante). E mesmo aqueles que se assustaram com eles ainda mostraram um certo grau de aceitação e abertura para com eles. Na verdade , os professores, com grande clarividência, declararam-se a favor de uma espécie de integração de ferramentas como o Chat GPT.

O objetivo é, portanto, acompanhar os graduandos passo a passo para evitar comportamentos ilegais, um capítulo de cada vez, informa o jornal. Mas tudo isso pode não ser suficiente para iniciar uma combinação eficaz de Chat GPT e tese de graduação. Por um lado, há sempre quem denuncie o perigo de uma deriva do intelecto humano decorrente da adoção dessa tendência.

Por outro lado, como já era de se esperar, há quem dê boas-vindas à adoção da inteligência artificial, mesmo no meio acadêmico. Talvez encontrando uma forma de utilizá-lo ainda durante a aula e utilizá-lo de forma proveitosa , evitando o desvio mencionado acima. Muitas vezes, porém, nestas mesmas páginas e em particular em outros artigos sobre tecnologia em geral, reiteramos o conceito. Não é a ferramenta em si, mas o uso que caracteriza seu sucesso ou fracasso . Na prática, sempre há necessidade de supervisão e monitoramento caso se decida pelo uso dessas soluções.

Uma possível solução para o uso irrefletido de chatbots

Para combater o Chat GPT e as teses de graduação que ele poderia gerar sem nenhum esforço por parte dos alunos, algumas empresas oferecem soluções ad hoc. Portanto, na rede é possível encontrar muitas ferramentas capazes de detectar conteúdo gerado por IA, algumas chamadas de detector GPT de bate-papo .

Na prática, trata-se de um software escrito especificamente para determinar o quão falso é um texto escrito ou segmentos de texto fornecidos como entrada para o detector. Por exemplo , a própria OpenAI lançou o AI Text Classifier em 31 de janeiro de 2023. Como o ChatBot, também é um modelo GPT otimizado que prevê a probabilidade de uma IA gerar qualquer texto .

Mas o de OpenAI não é o único aplicativo a ter essa função, até mesmo grandes instituições acadêmicas deram sua contribuição. O caso é, por exemplo, o das universidades de Princeton e Stanford na América. Ambos lançaram e atualizaram duas ferramentas nesse sentido, GPTZeroX e DetectGPT, respectivamente .

Obviamente, o que afirmaram alguns professores da Universidade de Florença, assim como o Ministro da Universidade e do Mérito, vale mais do que qualquer detector. Ou seja, os professores devem ensinar os alunos a fazer as perguntas certas para vários softwares GPT Chat e AI. Em vez de deixá-los apenas fornecer respostas pré-definidas, deve ajudá-los a considerar a eficácia do último . “Em suma, a tecnologia deve ser governada, não sofrida. Não pode substituir o papel do professor nos vários níveis de ensino” . Estas são as palavras do Ministro Giuseppe Valditara.

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